הבעיה – זמן. כולנו רוצים ללמוד, אבל "לא מגיעים לזה".
צורך בשדרוג כישורים קיימים: כאשר מנהלים ועובדים מבינים שהם יכולים לשפר את ביצועיהם בעבודה על ידי רכישת כישורים חדשים או כשהם מרגישים שהטכנולוגיה התקדמה (לדוגמא להפוך את כלי הבינה מלאכותית מאויב לפרטנר שלנו בעבודה)
שינויים בארגון: ארגון אשר עובר שינויים מחייב אותנו עוד יותר לסתגלנות ואג'יליותי-אנשי הארגון חייבים לעבור למוד למידה מהיר.
שוק העבודה המשתנה: בעולם הכלכלה הדיגיטלית, שוק העבודה עשוי להשתנות במהירות. מי שרוצה לשרוד ולצמוח לשיאים חדשים חייב להיות מוכן ללמוד תמיד ולהתעדכן.
הצורך להתמודד עם אתגרים חדשים: אנשים רבים רואים בלמידה אונליין כאמצעי לפתרון בעיות חדשות או למידה עצמית כאשר נדרשים ידע וכישורים חדשים.
דבר ראשון – תרבות ארגונית – דבררו באופן עקבי את המסר של עידוד למידה- אפשר לשריין שעה שבועית לעובדים ללמידה בלו"ז, ארוע פתיחה/שבוע חשיפה- תציבו את הלמידה בפרונט, שתקבל את המקום הראוי ותחבר את כלל העובדים לתרבות הלמידה.
תמסגרו את הלמידה – פתחו במפגש פתיחה/סיימו במפגש מסכם שיתחום את זמן הלמידה וכך המשתתפים לא יגררו את הקורס שנרשמו אליו לתקופה ארוכה מידי או לא יסיימו את הלמידה.
המנהלים הם סוכני השינוי – המנהלים הם סוכני השינוי העיקריים שלנו, בלעדיהם לא נצליח לרתום את כלל העובדים. ולכן בשלב הראשוני נרצה לרתום אותם ולהפיח בהם את הרוח החדשה, להלהיב אותם לקראת העשייה המתוכננת קדימה, תוך שנדגיש "מה יוצא להם מזה" (למשל: התפתחות אישית/ תגמול על השגת יעדים/ עובדים נלהבים ומחוברים יותר/ יצירתיות רבה יותר/ הבנת התמונה הגדולה וחלקם בתוכה/ גאווה מהתפקיד שאני ממלא ותרומתי לבנק ולחברה הישראלית ועוד)
בנו קהילה לומדים – צרו קבוצות הומוגניות/הטרוגניות, מקום לשיתוף תובנות/תרגילים.
ועוד משהו שהרבה מאיתנו מאוד אוהבים תחרות, תייצרו תחרות בין אגפית – בו האגף הלומד ביותר יזכה בפרס קטן, יכול להיות שאם נעודד ונדחוף זה יהפוך להרגל…